個人發展：因外語而蓬勃發展

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學習一門語言在多大程度上可以成為個人發展的資產？

 

 

多項研究表明，學習一門語言會導致性格改變

心理語言學家 Susan Ervin-Tripp 在 1960 年代對該主題進行了首次研究。特別是，她對雙語成年人進行了第一次實驗研究。她想分析雙語演講的內容隨語言而變化的假設。

 

1968 年，Susan Ervin-Tripp 研究了嫁給美國人的日本女性。這些女性幾乎沒有機會說日語。問卷建議將一種感覺與以下情況聯繫起來：“當我的願望與家人的不同時，我感覺……”。雖然說日語的人在日語中強調一種“大不幸”的感覺，但用英語表達的情緒卻截然不同，因為它是“按照自己的意願行事的力量”。

 

這種解釋上的差異可以在 1998 年研究員 Michele Koven 對移民到葡萄牙的巴黎成年人進行的研究中發現，她要求用每種語言（法語和葡萄牙語）向他們講述一些個人經歷。結果表明，女性在法語敘述中為自己的想法辯護，而在葡萄牙語中她們做出更多讓步。

 

這兩項研究告訴我們什麼？為了能夠用一門外語準確地表達你的想法，學習和使用準確而多樣的詞彙是很重要的。

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對你有什麼好處？當課程的主題符合您的興趣和需求時，在您的日程安排中找到學習語言的時間會容易得多。這是加強個人發展和成長的好方法。

 

 

結合個人發展和學習

學習語言的環境對於理解其感知至關重要。在旅途中、在校期間或出於工作原因學習一門新語言不會為學習者創造相同的語言感知。例如，如果強加語言，它最有可能被消極地感知並造成障礙。

記者羅伯特·萊恩·格林（Robert Lane Greene）透露，雙語人士將外語與特定環境聯繫起來。這些特殊情況會影響感覺。

 

 

我們說的語言會影響我們的世界觀

​多語種的情況特別有趣。大量研究表明，後者根據所使用的語言或多或少地蓬勃發展。這些研究證明了這樣一個事實，即語言的結構可以改變和影響我們的思維方式、思維方式……從而蓬勃發展。

眾所周知，威廉·馮·洪堡曾從事人類學項目來描述國家的特徵。那時，語言是描述人類社區的原始語言。語言為每個人類社區提供了獨特的世界觀。他認為，我們對世界的看法反映了我們的語言和文化。說第二語言可以讓我們從不同的角度看待我們的環境。

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兩位美國語言學家進行的語言相對論研究表明，語言與世界觀之間存在直接關係。人們在特定的宇宙中根據他們的文化生活，並通過口語表達出來。

 

 

通過發現自己的新版本而蓬勃發展

​這些不同的研究表明，多種語言和個人發展是相關的。在說外語時，有幾個因素會讓你感覺“與眾不同”：

1. 語言能力的差異：根據語言能力的高低，有可能傾訴自己的感受，也有可能諷刺和開玩笑。

2. 文化差異：外語意味著接近外國文化。在兩種或兩種以上語言的同一水平的雙語人的情況下，形成與母語不同的感覺。

3. 語言差異：一種語言的語法和句法因一種語言而異，從而改變了人們表達自己的方式。

所有這些不同的因素都會影響我們的個性，因為它們提供了以具有獨特文化的不同語言進行思考的可能性。世界上有這麼多不同的感知、解釋和繁榮的方式。